Program naszej konferencji pęka w szwach – tylu świetnych prelegentów, że nie sposób przedstawić ich wszystkich w osobnych postach.
Dlatego w najbliższych dniach chcemy bliżej zaprezentować sylwetki pięciu prelegentów, których wystąpienia znajdziecie w głównej części konferencji.
To dobra okazja, by lepiej poznać – kim są i czym się zajmują.
Jako pierwszą chcemy przedstawić prelegentkę DR EWĘ BARTUŚ, która poruszy temat edukacji włączającej oraz projektowania uniwersalnego w edukacji.
Ewa Bartuś, dr n. humanistycznych w dziedzinie pedagogika, pedagog specjalny, konsultant kryzysowy, coach.
Praktyk (nauczyciel – rewalidator w placówkach szkolnictwa specjalnego), szkoleniowiec, badacz i nauczyciel akademicki. Od 2022 r. adiunkt na Wydziale Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej w Gdyni.
dr Radosław Piotrowicz
Jako drugiego chcemy przedstawić prelegenta, która w swoim wystąpieniu skupi się na roli obserwacji funkcjonalnej w planowaniu wsparcia dziecka i ucznia.
Opowie m.in. o Skriningu Rozwoju Małego Dziecka oraz Kwestionariuszu Szkolnej Oceny Funkcjonalnej, pokazując, jak narzędzia te mogą wspierać codzienną pracę edukacyjną.
Doktor nauk humanistycznych, adiunkt, Kierownik Zakładu interdyscyplinarnych badań w obszarze niepełnosprawności intelektualnej i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, pedagog specjalny, specjalista w zakresie rehabilitacji dzieci ze sprzężoną niepełnosprawnością, wczesnej interwencji, diagnosta, terapeuta, działacz społeczny- wiceprezes Zarządu Głównego Polskiego Stowarzyszenia na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualna (PSONI), ekspert MEN, członek zespołu projektu Pilotażu standardów w zakresie organizacji wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny (2021-2022, MEiN-APS), projektu innowacyjno-wdrożeniowego w zakresie oceny funkcjonalnej – Międzysektorowego wsparcia dziecka, ucznia i rodziny (2022-2023, MEiN-UŚ), ekspert ORE w projekcie SCWEW. Inicjator i współautor Skrining Rozwoju Małego Dziecka (SRMD), współautor Kwestionariusz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej, współautor koncepcji Nowy Model WWR. Autor licznych publikacji oraz redaktor serii wydawniczej Wczesna interwencja–pomoc dziecku i rodzinie.
dr Elżbieta Wieczór
Jako trzecią chcemy przedstawić prelegentkę, która w swoim wystąpieniu podzieli się przykładami rozwiązań w obszarze wczesnej edukacji włączającej w przestrzeni przedszkola i szkoły, omawiając jednocześnie wyzwania i ograniczenia, z którymi mierzą się edukatorzy.
dr Elżbieta Wieczór – nauczyciel akademicki w Instytucie Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu oraz w Państwowej Akademii Nauk Stosowanych we Włocławku.
Od wielu lat zajmuje się kształceniem nauczycieli w obszarze wczesnej edukacji, posiada także wieloletnie doświadczenie pracy w szkole. Pedagog, nauczyciel, z dodatkowymi kwalifikacjami w zakresie socjoterapii, terapii pedagogicznej i rewalidacji, logopedii i neurologopedii, psychotraumatologii i neuropsychologii. Z ogromną uważnością przygląda się praktyce edukacyjnej, terapeutycznej i wychowawczej, z wrażliwością na potrzeby dzieci.
dr Monika Kamper-Kubańska, Prof. PANS, Prorektor
Jako czwartą chcemy przedstawić prelegentkę z uczelni, która jest naszym partnerem w projekcie – Państwowej Akademii Nauk Stosowanych we Włocławku. W swoim wystąpieniu poruszy temat arteterapii w edukacji włączającej, pokazując, jak kreatywne metody wspierają rozwój i integrację wszystkich dzieci w przedszkolu i szkole.
Absolwentka Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, oligofrenopedagog, pedagog opiekuńczo-wychowawczy i edukator dorosłych.
Tutor, arteterapeuta i hipoterapeuta.
Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu Arteterapii oraz Pomocy psychologicznej i interwencji kryzysowej.
Członek Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, Stowarzyszenia Arteterapeutów Polskich „Kajros” oraz Dialogicznego Towarzystwa Naukowego.
Zawodowo związana z Państwową Akademią Nauk Stosowanych we Włocławku – prorektor ds. współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym, członkini Rady Uczelni oraz innych gremiów działających w strukturze Uczelni. Rzecznik Praw Studenta PANS we Włocławku.
Swoja pasje do muzyki i sztuki łączy z działalnością naukową, zajmując się m.in. wykorzystaniem arteterapii, ze szczególnym uwzględnieniem muzykoterapii, w pracy pedagogicznej i terapeutycznej. Swoje zainteresowania naukowe skupia także wokół edukacji całożyciowej, wychowania estetycznego, wychowania muzycznego oraz bezpieczeństwa. Autorka i współautorka książek (Strategia Bezpieczeństwa Narodowego w ujęciu interdyscyplinarnym; Słowo za słowem” – o sprawności językowej i nabywaniu kompetencji komunikacyjnych u dzieci) oraz licznych artykułów naukowych.
Uczestniczka i organizatorka konferencji naukowych, uczestniczka wymian międzynarodowych w ramach programu Erasmus +
Uczestniczka i koordynatorka projektów edukacyjnych.
Motto, do którego często wraca, to słowa Ryszarda Wagnera „muzyka to początek i koniec wszelkiej mowy”.
mgr Iwona Kochanowska
Przedstawiamy prelegentkę, która jest nauczycielem współorganizującym proces kształcenia w placówce objętej wsparciem SCWEW. W swoim wystąpieniu przybliży temat Alternatywnej komunikacji (AAC) – fundamentu edukacji uczniów niemówiących i słabo mówiących, pokazując praktyczne podejścia i doświadczenia z pracy z uczniami.
mgr Iwona Kochanowska – nauczyciel współorganizujący proces kształcenia uczniów w spektrum autyzmu w ZST we Włocławku, terapeuta, wykładowca oraz praktyk edukacji włączającej.
Od lat działa w obszarze wspierania osób w spektrum autyzmu oraz ich rodzin, łącząc rzetelną wiedzę specjalistyczną z doświadczeniem codziennej pracy edukacyjno-terapeutycznej.
Jest mamą dwóch wspaniałych synów, w tym Mateusza – 28-letniego mężczyzny z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem, niemówiącego, komunikującego się z otoczeniem za pomocą komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC). To właśnie on wyznaczył jej drogę zawodową i życiową – drogę uważności, empatii oraz głębokiego zrozumienia potrzeb osób neuroróżnorodnych.
Swoją działalność opiera na przekonaniu, że edukacja włączająca zaczyna się od relacji, szacunku i realnego wsparcia. Z dumą i zaangażowaniem towarzyszy rodzinom, które – podobnie jak ona kiedyś – poszukują bezpiecznej przestrzeni, zrozumienia oraz skutecznych, praktycznych rozwiązań.
Nie sposób pominąć naszych pozostałych prelegentów, którzy wniosą ogromną wartość merytoryczną do konferencji!
Spotkamy się m.in. z dr Katarzyna Szeler, ekspertką SCWEW we Włocławku, która opowie, jak można zadbać, by każdy uczeń czuł się ważny.
Będziemy też gościć dyrektora Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Monikę Kramkowską która opowie, jak poradnia wspiera szkoły, by edukacja była dostępna dla wszystkich.
Dodatkowo odbędzie się panel dyskusyjny poświęcony współpracy międzysektorowej.
W rozmowie udział wezmą:
- Monika Jabłońska Zastępca Prezydenta Miasta
- Ewa Fol lider SCWEW i dyrektor ZS nr 3
- Maria Marzena Krasucka Prezes Fundacji Caietanus
- Dorota Madalińska Przewodnicząca Stowarzyszenia Oligo
- Natalia Kolesińska Lekarz psychiatra, specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży
To świetna okazja, aby poznać różne perspektywy i zainspirować się doświadczeniem ekspertów z różnych dziedzin!